4月22日 授業参観&修学旅行説明会

 　コロナの制限なしで授業参観を実施しました。これまでの反動なのかそれとも元々なのか、想像していたより大勢の保護者の方が来校されました。子どもたちは少し緊張したかもしれません。今後も機会があるごとに是非とも子どもたちの様子をご覧いただけたらと思います。

授業参観後、3年生の保護者のみなさんにむけた修学旅行説明会もあわせて行いました。

【給食日記】土曜参観日の給食

 本日は土曜参観

５時間目からの参観でしたので、給食の時間の雰囲気を

少しばかりご紹介できたらと思います。

こちらが本校の給食室

小学校と違い、生徒がクラスまとまってではなく、

バラバラに給食を取りに来ます。

教室では、黙食の必要はありませんが、前を向いて静かに

喫食しています。

給食は

「ごぼうチャーハン・牛乳・中華スープ・グレープゼリー」でした。

土曜日は、物資を納品してくださる会社も限られるので、

献立にいつも悩みますが、ごぼうチャーハンが好評だったようで

うれしかったです。

【給食日記】ガーリックポテト

 今日の給食は

「ごはん・牛乳・鶏肉の甘辛だれ・ガーリックポテト・豚汁」でした。

ガーリックポテトは、新献立。

私が考案した献立でした✌

砂糖、しょうゆ、塩、こしょうにみじん切りにしたにんにくを加えて

タレを作り、そこにじゃがいもを混ぜ合わせたあと

スチームコンベクションオーブンで焼いて作りました。

ほんのりにんにくが香る味付けとなりました。

小おかずは、どちらもほぼ残量がありませんでした。

【給食日記】たけのこごはん

今日の給食は、春が旬のたけのこを使った 

「たけのこごはん・牛乳・野菜いっぱいのスープ・さわらの照り焼き」

でした。

たけのこごはんは、削り節でとっただしをベースに

α化米を入れて、

蒸らして作ります。

さわらは、スチームコンベクションオーブンを使って、

ふっくら焼きあげました。

焼いたさわらには、照り焼きのタレをかけました。

タレは、固さにもこだわり、でんぷんを入れる量に気を配りながら作りました。

今日で1学期の給食がはじまり、１週間が経ちました。

1年生は他の学年より5分早く給食準備をしていましたが、明日からは通常通り。

小学校に比べて、給食時間が短くなっていますが、みんなで協力して給食準備をして

しっかり食べてほしいと思います！

 

４月１２日 三測定の様子

 　各学年の始まりにあたって、身長・体重・視力を体育館で測定しました。写真は１年生の様子です。説明もしっかり聞けて、測定に臨みました。

【給食日記】新年度給食がはじまりました。

 今日は、新年度はじめての給食

「ごはん・牛乳・ミンチカツ・トック入りスープ」でした。

久しぶりの給食を楽しみにしていた！

との声もあり嬉しく思っています。

今年度大きく変わったのは、牛乳パック。

先日、和泉市教育委員会からの手紙を配布させていただいた通り、

ストローレスのパックになりました。

飲み終わった牛乳パックは、調理員さんが洗ってくださった後、

紙のリサイクル工場に運ばれ、

トイレットペーパーになる予定となりました。

給食室では、食器の洗浄に加え、牛乳パックの洗浄の仕事も加わったことで、

さらに大変に・・・と思ったのですが、

写真のように手際よく作業してくださっていたこと、

また笑顔で対応してくださっていたことに

感謝感謝です。

リサイクルに出すには洗ったパックを乾かすことも必要です。

今は知恵を絞りながら、写真のように水を切って乾かしているのが現状です。

もう少しなんとかならんかなーと思っているところ、

校長先生や用務員さんが環境整備をしてくださるとのことで、これまた感謝です。

生徒のみなさんからは、ストローがなくなって、

牛乳を飲むのが少し不便になったとの声もあり、

大変心苦しいところですが、

給食室でもこのような努力があることを

少しでも知ってもらえたらと思います。

4月11日 階段アート

 　美術部のみなさんが作成した階段アートが校舎の2か所に飾られています。これでしんどい階段の登りも心が軽やかになるといいですね！美術部のみなさん本当にありがとうございます！

4月11日 今年度初のあいさつ運動

 　タイトルのとおりですが、今年度はじめてのあいさつ運動がありました。ＰＴＡのにみなさんが子どもたちのために集まってくれています。本当にありがたいです。丁寧にあいさつを返してくれる子どもたちが多く、良い朝が迎えられました。

4月10日 始業式・対面式

 　いよいよ新学期が始まりました。今年度が子どもたちにとって良い年になりますように！写真は対面式の様子です。上級生代表と新入生代表がそれぞれあいさつの言葉を述べあいました。話を聞いている様子がとてもよくおおぜいの生徒たちがいるにもかかわらず静かに言葉を聞いていられる南池田中学校の良さがここにも表れていました。