本日６限は理科の校内研究授業でした。理科室でばねばかりのおもりとばねの伸びの関係を考えさせる授業でした。実験の説明をした後に予想をたてさせ、グループで協力しながら、ばねばかりにおもりをのせていき、おもりとばねの伸びを記録していきました。その後、各班の実験データをパソコンに入力して共有し、その値を使ってグラフを作成しおもりとばねの伸び関係を探っていきました。
次の時間には、実験結果の考察として、２つの関係が１年生数学の比例の式で学んだことと関連していることを気づかせていきます。まさに教科横断的な学習です。
